学習時間

こどもの学力に影響を与える要因とは何なのでしょうか。 親の年収や学歴が高い程、そのこどもの学力は高い傾向があることは、古くから調査結果として表れています。 親の年収や学歴がある程度高い場合、こどもの教育にかける費用が相対的に高くなり、それに伴って学校以外での学習時間が多くなることから、学力が向上すると考えられます。 こどもの学力は学習時間（学習量）のみに規定されるものなのでしょうか。それともそれ以外に学力に作用する要因はあるのでしょうか。 今回はそのあたりに焦点をあてていきたいと思います。   こどもの貧困率 近年、日本のこどもの貧困率が増加していることが社会問題としてたびたびメディアで取り上げられています。 ここ数年は若干改善傾向にあるようですが、依然としてこどもの６～７人にひとりの割合で推移しています。 現代の日 … [もっと読む...] about 学力に最も影響を与える要因

皆さんは、お子さんが今学習している内容や、その内容をどこまで理解できているかをご存知でしょうか。 きちんと把握されているご家庭も多いと思いますが、お子さんのテストの結果だけを見て、良ければ褒めてあげ、悪ければ「ちゃんと勉強しなさい！」と叱るだけ、というようなことはありませんか？ こどもの学習に関しては、ある程度は自主性に任せて、表面的にはグッとこらえてあまり干渉しない方が良いのは事実ですが、まだ「主体的な学び」の境地に至っていないお子さんの場合はそうも言っていられません。 ベネッセホールディングスの調査結果によりますと、小学生の約４０パーセント、中学生の約５５パーセントが、「上手な勉強のやり方が分からない」と回答しているそうです。 中学生では、成績上位層の約３０パーセント、成績下位層では７５パーセントが「上手な勉強のやり方が分からない」と答 … [もっと読む...] about 成績を上げるコツ

皆さんのお子さんは、ご家庭でどの程度の時間勉強していますでしょうか。 ベネッセ教育総合研究所の調査によると、２０１５年の小中学生の家庭での学習時間の平均は、小学５年生、中学２年生いずれも９０分程度だそうです。 どうでしょう、多いとお感じでしょうか。 … [もっと読む...] about 家庭学習の習慣づけと時間

皆さんのお子さんのご家庭での学習時間はどの程度でしょうか。こどもの学力は学外学習時間、すなわち塾などの習い事や、ご家庭での学習時間に比例することは、過去の多くの調査結果によりわかっています。 ベネッセ教育総合研究所の調査結果によると、半数程度のこどもが、家庭学習時間が「ほとんどしない」もしくは1時間未満であるのに対し、2時間以上学習するこどもも、小学生で１０％程度、中学生で１５％程度と、学年が上がるにつれて一定程度存在することがわかっています。 また、同じ調査の中に、家庭での学習時間と学校での学習成績の関係を分析した結果があり、学力と家庭での学習時間に正の相関関係があることが読み取れます。 家庭での学習時間が長いほど、学力が高い傾向にあるということです。 では、こどもの家庭での学習時間は、 … [もっと読む...] about こどもの意欲の低さは親の意欲に比例する